Выберите те ответы, которые наиболее подходят вашему ребенку. Результат будет более достоверным, если на вопросы ответит не только мама, но и папа, бабушка, дедушка; после сравните все ответы и сделайте соответствующие выводы.
1. Какие черты характера преобладают у ребенка?
а) жизнелюбие, оптимизм, компромиссность, общительность, склонность к риску;
б) спокойствие, медлительность, обстоятельность, сдержанность, миролюбие;
в) энергичность, неугомонность, шаловливость, горячность, задиристость;
г) робость, застенчивость, обидчивость, впечатлительность, нерешительность.
2. Какие эмоции наиболее частые, сильные?
а) положительные эмоции;
б) нет бурных реакций, тяготеет к положительным эмоциям;
в) бурные эмоции, гнев;
г) страх.
3. Реакция на наказания:
а) спокойная;
б) без эмоций;
в) на словесные – спокойная, на остальные – с бурными реакциями протеста;
г) обида, негативные эмоции.
4. Как ведет себя ребенок в непредвиденных ситуациях?
а) любопытен (преобладает положительное отношение);
б) малоэмоционален;
в) пытается сопротивляться (потребность преодоления);
г) пытается избежать этого события (потребность самосохранения).
5. Какие игры предпочитает ребенок?
а) любые, но чтобы жизнь в них била ключом;
б) спокойные, тихие, уединенные;
в) шумные, азартные, подвижные, часто агрессивные;
г) тихие, уединенные; шумные, подвижные – только с близкими.
6. Общителен ли Ваш ребенок?
а) любит общество детей и взрослых, быстро знакомится;
б) предпочитает одиночество;
в) всегда нужны сподвижники и зрители;
г) предпочитает одиночество, общителен лишь с близкими людьми.
7. Каков ребенок среди сверстников, склонен ли к лидерству?
а) душа компании, лидер по выбору детей;
б) неавторитетен среди детей, о лидерстве нет и речи;
в) сверстники относятся по-разному, сам предлагает себя в лидеры;
г) авторитетен только среди малочисленных друзей, не лидер.
8. Как усваивает новое?
а) легко и быстро;
б) обстоятельно, но медленно;
в) всё схватывает на лету и так же быстро забывает;
г) осваивает быстро или медленно в зависимости от обстоятельств.
9. Особенности памяти. Как быстро ребенок запоминает сказку? Улавливает целое или детали? Долго ли помнит?
а) легко и быстро схватывает целое и помнит долго (хорошая кратковременная и долговременная память);
б) медленно, но запоминает целое, почти не забывает (хорошая долговременная память).
в) очень быстро, запоминает в основном детали, но быстро и забывает (хорошо развита только кратковременная память);
г) по-разному, вникает в мелочи (высокая отвлекаемость мешает кратковременной памяти, а неуверенность в себе – долговременной).
10. Утомляемость после какой-нибудь деятельности:
а) средняя (устает соответственно деятельности);
б) низкая (практически не устает);
в) средняя, иногда высокая (в зависимости от всплеска своих эмоций);
г) высокая (устает от малейшей деятельности).
11. Легко ли ребенок усваивает возрастные навыки?
а) легко и без труда;
б) с трудом (навыки формируются долго, но и надолго);
в) соответственно возрасту (делает только то, что интересно);
г) быстро, но неустойчиво (может быть регресс при стрессе).
12. Какие движения преобладают у ребенка?
а) уверенные, точные, ритмичные;
б) нерасторопные, неторопливые, солидные;
в) порывистые, резкие;
г) неуверенные, неточные, суетливые.
13. Особенности речи:
а) речь выразительная, живая, с мимикой и жестами;
б) речь медленная, невыразительная, без жестов;
в) речь быстрая, отрывистая, эмоциональная, часто срывается на крик. Тараторит, глотая слоги и слова;
г) речь выразительна, но тиха и неуверенна.
14. Особенности сна:
а) обычно засыпает быстро, спит хорошо, просыпается с улыбкой;
б) засыпает сразу, спит спокойно, после сна ходит вялый, сонный;
в) засыпает долго и с трудом, спит беспокойно, просыпается в разном настроении: от самого хорошего до самого плохого;
г) долго укладывается спать, но быстро засыпает, просыпается веселый.
15. Как ребенок привыкал к детскому саду, школе?
а) адаптировался легко, быстро;
б) боялся нового, не хотел перемен, долго адаптировался;
в) легко привык к новой обстановке, с трудом выполнял требования взрослых;
г) никак не мог привыкнуть, адаптировался с трудом.
Результаты:
Если чаще встречаются варианты “а”, то у ребенка преобладает сильный, уравновешенный, подвижный тип – сангвиник.
Если чаще встречаются варианты “б”, то у ребенка сильный, уравновешенный, инертный темперамент флегматика.
Если чаще встречаются варианты “в”, то у ребенка характер сильный, неуравновешенный, инертный – холерик.
Если чаще встречаются варианты “г”, то преобладает темперамент меланхолика.
Вспомнив свое детство, можете выбрать ответы, подходящие именно для вас, тогда появится возможность сравнить темперамент ребенка и свой и сделать выводы. Возможно, вы своим сильным темпераментом “давите” более слабый темперамент ребенка.
По материалам www.solnet.ee .
Підписуйся на наш Facebook і будь в курсі всіх найцікавіших та актуальних новин!
Коментарі